INFORME SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS CALCULADORAS EN LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD

[et_pb_section admin_label=”section”][et_pb_row admin_label=”row”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Texto” background_layout=”light” text_orientation=”left” use_border_color=”off” border_color=”#ffffff” border_style=”solid”]

Text rebut de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM):

Os adjunto el informe que hemos elaborado con participación de la presidencia y la secretaría general de la FESPM con la colaboración de otros componentes del grupo de trabajo sobre el uso de las calculadoras para que desde cada sociedad se puedan realizar las aportaciones oportunas.

El informe analiza la situación actual de las calculadoras en las pruebas de acceso a la universidad, destacando la incongruencias con lo que establecen los currículum y compara la situación con lo que ocurre en países del entorno, así como la opinión de instituciones internacionales.

INFORME_FESPM DEFINITIVO

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

Comments are closed.