L’APMCM (Associació de Professors de Matemàtiques de les Comarques Meridionals) organitza, el proper 24 de novembre, a Reus, una Jornada d’educació matemàtica que porta per lema: “L’avaluació i l’ambient de resolució de problemes”.

L’objectiu d’aquesta jornada no és més que presentar pràctiques d’aula, posar a debat temes candents en l’ensenyament de les matemàtiques i contribuir a la formació i a l’intercanvi d’experiències del professorat.

Aquesta activitat tindrà certificació del CRP per al professorat del Departament d’Ensenyament (Inscripció AQUÍ de la Jornada al PFZ)

INFORMACIONS

Data i horari: dissabte 24 de novembre

Lloc: Institut Gabriel Ferrater i Soler (Avda. Montblanc 5-9, Reus)

Inscripció AQUÍ fins el 20 de novembre.

PROGRAMA

8:30 a 9:00. Recepció- recollida de documentació


9:00 a 9:15. Presentació- informació d’aspectes organitzatius


9:15 a 10:15. SESSIÓ PLENÀRIA. Taula de debat: Ensenyar i avaluar matemàtiques competencials en un context de resolució de problemes

  • Àngel Alsina @AngelAlsinaP. Facultat d’Educació i Psicologia. Departament de Didàctiques Específiques, Àrea de Didàctica de la Matemàtica. Universitat de Girona
  • Jordi Deulofeu @DeuloufeuJordi. Facultat de Ciències de l’Educació. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències. Universitat Autònoma de Barcelona

Més informació sobre la sessió i els ponents


10:15 a 11:15. SESSIONS PARAL·LELES

  • TALLER. Secundària. Snap hotels: una activitat rica
    • Raül Fernández @raulf. Institut Vidreres. Vidreres
    • Laia Miró. Institut Joan Brudieu. La Seu d’Urgell
    • Laura Morera @lau_morera. eXplorium. Montmeló
    • Paula López. Institut de Sant Feliu de Guíxols
      • Grup Cúbic de la Facultat de Matemàtiques i Informàtica de la Universitat de Barcelona
  • TALLER. Primària. El metre quadrat, és sempre quadrat?
    • Lucia Cabello i Francesc Xavier Alegria @AlegriaFrancesc. Escola Guillem Fortuny. Cambrils
  • XERRADA PARTICIPATIVA. Infantil i primària. Problemes?
    • Joel Aranda @joel80ap. Servei Educatiu del Gironès (CRP)

11:45 a 11:45. Pausa cafè


11:45 a 12:45. SESSIONS PARAL·LELES

  • XERRADA PARTICIPATIVA. Infantil i primària. Són projectes de treball el que fem a les escoles des de fa temps?
    • Josep M. Esteve. Institut Escola Jacint Verdaguer. Sant Sadurní d’Anoia
  • XERRADA PARTICIPATIVA. Secundària. Experiències matemàtiques en el laboratori Maria Antònia Canals.
    • Anna Garravé i Jordi Font @jfontgon. Institut Baix a Mar. Vilanova i la Geltrú
  • TALLER. Infantil i primària. De gran a petit
    • Núria Prats i Benjamí Peña @benbarmin. Escola Pla de Mar. Coma-ruga

12:45 a 13:45. SESSIÓ PLENÀRIA. Xerrada participativa en gran grup. De camí cap al C2EM 2020. Com ens impliquem?

  • Laura Morera i Jordi Deulofeu. Comissió per a l’Impuls de les Conclusions del C2EM

13:45 a 15:30. Dinar


15:45 a 16:45. SESSIONS PARAL·LELES

  • XERRADA PARTICIPATIVA. Primària i Secundària. Aprendre importa
    • Sergi del Moral @sergidelmoral. Institut-Escola Les Vinyes. Castellbisbal
  • TALLER. Tots els nivells educatius. La solució està a tocar.
    • Josep Rey i Pura Fornals. Museu de Matemàtiques de Catalunya. MMACA
  • XERRADA PARTICIPATIVA. Primària i Secundària. Ves per on! L’avaluació competencial ens dona eines per l’avaluació formativa
    • Mireia López i Cyntia Riquelme @CyndiCynti. Grup de treball de resolució de problemes (ABEAM)- ICE de la UPC

16:45 a 17:45. CONFERÈNCIA PLENÀRIA. L’avaluació no és ni útil, ni gratificant? Com afrontar la resolució d’aquest problema?

  • Neus Sanmartí i Puig @sanmartineus. Universitat Autònoma de Barcelona

17:45 a 18:00. CLOENDA JORNADA

Organitza